O MAIS NECESSÁRIO

Conta-se que, certa vez, o Imperador D. Pedro II recebeu uma carta de seus admiradores, que dizia que eles haviam decidido abrir uma lista a fim de angariar fundos suficientes para erigir uma estátua em sua homenagem. 

D. Pedro leu com vagar a missiva. 

Depois, redigiu a resposta aos promotores do movimento, pedindo-lhes que aplicassem o produto da lista na instalação de escolas para o povo. 

Entre outros apontamentos, escreveu: 

Senhores. 

Sabem como sempre tenho falado no sentido de cuidarmos seriamente da educação pública. Nada me agradaria tanto como ver a nova era de paz, firmada sobre o conceito da dignidade dos brasileiros, começar por um grande ato de iniciativa deles a bem da educação pública. Agradecemos a ideia que tiveram da estátua. Estou certo de que não serei forçado a recusá-la. 

* * * 

Utilizar bem os recursos amoedados é demonstração de sabedoria. 

Empreender campanhas em prol dessa ou daquela causa também. 

Sempre que nos prestarmos a arrecadar fundos, a colaborar para o bem geral, pensemos no que é mais apropriado. 

Auscultemos as necessidades da localidade onde vivamos, e nos perguntemos: 

-O que é mais importante? 

Se o local está com lixo nas ruas, compete-nos lutar pela coleta de lixo, e educação aos moradores para que coloquem, em dias certos, em locais apropriados, bem acondicionado todo o lixo, a fim de ser recolhido. 

Se a localidade onde residimos não dispõe de socorro médico algum, cabe-nos incentivar a instalação de um ambulatório, um posto médico, um pequeno hospital. 

Ao menos, para atender as situações mais emergenciais, os casos mais críticos, porque perder minutos no atendimento médico pode significar a morte. 

Se observamos a criançada andando solta pelas ruas, rapidamente encetemos uma campanha pela instalação de uma escola. 

Se a escola existe, verifiquemos se não está deficitária. 

Não estará necessitando de recursos materiais e humanos para poder atender a maior número de crianças? 

Disponhamo-nos a ser voluntários nas horas da semana que nos sobrem e auxiliemos a escola.

Verifiquemos, em loco, o que de mais carece e lutemos por conseguir. 

Se nos preocuparmos com a criança, hoje, instruindo-a, educando-a, amanhã, com certeza, teremos menos criminosos para punir.

 * * * 

Dinheiro não é fator absoluto de felicidade, mas pode concretizar a felicidade de muitos. 

Pode se transformar no remédio ao doente, na gota de leite à criança faminta, no teto ao velhinho sem família ou em abandono. 

Pouco dinheiro pode comprar um pão, muito dinheiro pode abrir um negócio que empregue vários pais de família, a fim de que muitas crianças tenham pão à mesa. 

E não somente pão, mas frutas, verduras e uns docinhos extras. 

Assim, toda a vez que o dinheiro circular por nossas mãos e nos sintamos motivados a realizar campanhas, pensemos sempre no mais necessário.

Realizemos o melhor. 

Redação do Momento Espírita, com base no cap. Pedro II e a instrução, do livro Chico Xavier, D. Pedro II e o Brasil, de Walter José Faé, ed. Correio Fraterno. 

Em 21.1.2013.

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