A ESCOLA

David Pontes

Quando as férias acabam, é comum se ouvir, na porta das escolas, da boca dos pais ou de funcionários que recebem as crianças, frases bem desmotivadoras. 

-Acabou a moleza, hein? Aproveitou bem as férias? Melhor para você, porque agora vai ter que dar um duro danado. 

São comentários inocentes e brincalhões, feitos de forma esparsa. 

Por vezes, é mais com o objetivo de puxar conversa. 

Mas têm um efeito desastroso sobre as crianças. 

Os adultos falam brincando mas os garotos não têm condições para entender a sutileza da brincadeira. 

Para quem já está abalado com medo das novidades e o choque das mudanças do novo ano letivo, tais frases soam como ameaças de algo terrível. 

Isso, sem se falar dos comentários ruins que os pequenos ouvem dos pais a respeito da escola. 

São críticas a professores, ao currículo escolar, aos bilhetes que vêm com pedidos de material, normas e decisões da instituição, valores das mensalidades. 

Para os adultos é fácil aceitar, mesmo sabendo que não é o ideal.

Contudo, para as crianças fica um tanto difícil. 

Elas não podem entender porque os pais insistem para que elas frequentem aquela escola que traz tantos problemas para a família. 

E a escola acaba sendo entendida como uma coisa ruim. 

Acrescente-se ainda que, em casa, a mãe fala: 

-Vamos dormir, porque amanhã você tem aula. 

A mensagem que é passada é de que o estudo é um grande estraga prazer. 

Por causa dele é preciso acabar a diversão, deixar de assistir TV, ir para a cama. 

E para finalizar, ainda vem a outra célebre frase: 

-Vamos logo. Está pensando que ainda está de férias? 

É outra dica de que férias são um paraíso e o aprendizado é uma escravidão. 

Com tais mensagens, mais cedo ou mais tarde, as vítimas dessas circunstâncias vão demonstrar o seu desprezo pelos estudos, apresentando baixa produtividade escolar, distração e má vontade.

Naturalmente a escola não é um lugar de prazeres, pois exige esforço e disciplina. 

Pode ser até que ela tenha altos e baixos de qualidade. 

Mas esse é e será sempre um assunto para os pais com professores e diretores, não para discutir e falar para as crianças. 

Os pais podem e devem se esmerar para transformar a escola em um local de felicidade para os seus filhos na busca do conhecimento. 

* * * 

 

A escola é abençoado local de aprendizagem. 

Lembre-se de que a sua criança é a canção com que o tempo embala os ouvidos do futuro. 

É a semente que, lançada na terra fértil da orientação nobre, produzirá flores e frutos de esperança para o amanhã. 

Oferte-lhe, assim, a escola, permitindo que ela receba os estímulos generosos da instrução. 

Estímulos luminosos que anularão as trevas da ignorância e lhe abrirão portais de crescimento. 

Entretanto, ajude-a a enfrentar as dificuldades que surjam. 

Aponte e mostre o que é positivo. 

E se a escola apresenta deficiências, critique. 

Mas faça algo para melhorar. 

Apresente os erros. 

Mas igualmente apresente soluções, a fim de que a escola se torne melhor para os seus e para os filhos de todos os pais. 

Redação do Momento Espírita, com base no artigo Chavões que trancam a escola, de David Pontes, em parceria com Ivan Capelatto e Ângela Minatti, publicado no jornal Gazeta do Povo, de 6.2.2000 e no cap. 10 do livro Vereda familiar, pelo Espírito Thereza de Brito, psicografia de Raul Teixeira, ed. Fráter. 

Em 15.2.2024.

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